Lektion 35: Einführung in die Multiplikation
Auch das Wort „Multiplikation“ ist ein sogenanntes Fremdwort aus der lateinischen Sprache. Damit du dieses Wort lesen und sprechen kannst, übst du das am besten so, dass du dieses Wort in Silben liest. Ich habe dieses Wort für dich in Silben aufgeteilt. Jetzt kannst du versuchen, es zu lesen und zu sprechen.
Mul-ti-pli-ka-ti-on mul-ti-pli-zie-ren
Was ist eine Multiplikation? — Schaue dir das folgende Beispiel an.
Wir beginnen mit der mehrfachen Addition:
Hier siehst du die mehrfache Addition mit den Erdbeeren in den Glasschüsseln.
Diese mehrfache Addition sieht also so aus:
2+2+2=6.
Hättest du 9 Schüsseln mit je 2 Erdbeeren, sähe deine Addition so aus:
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18.
Du erkennst jetzt, dass man viel schreiben muss, wenn man mit mehrfachen Additionen rechnet.
Um diese Schreibarbeit zu vermeiden, gibt es in der Mathematik das Multiplizieren.
Zum Multiplizieren benötigen wir ein neues Rechenzeichen: Es ist der Malpunkt. Der Malpunkt darf nicht mit dem Punkt am Ende eines Satzes verwechselt werden, der ja auf der Grundlinie liegt. Der Malpunkt liegt höher und steht immer zwischen zwei Zahlen.
Wie entsteht eine Multiplikation?
Sehen wir uns noch einmal diese mehrfache Addition an: 2+2+2=6
.
Du siehst, dass da dreimal die 2 addiert wird. Deshalb können wir schreiben 3•2=6. Dies ist deine erste Multiplikation.
Du liest sie so (Sprich laut mit): „3 mal 2 ist gleich 6“.
Oben steht noch die mehrfache Addition 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18. Als Multiplikation schreibst du das so:
9·2=18. Du sprichst laut: „9*2ist gleich18“
Bearbeite jetzt die Aufgaben unter 35.1.
